本书通过考察语言学习者的语言积极产出语言的过程来帮助教师建立明确的语言学习理论。
2012.8
本书配合朝鲜族小学校朝鲜语文教材同步编写，一课一练。练习分“基础练习”、“发展练习”和“培优练习”三部分。...
2012.8
配合朝鲜族小学校朝鲜语文教材（四年级 上）同步编写，一课一练。练习分“基础练习”、“发展练习”和“培优练习...
2012.8
本书配合朝鲜族小学校朝鲜语文教材（五年级 上）同步编写，一课一练。练习分“基础练习”、“发展练习”和“培优...
2012.8
本书配合朝鲜族小学校朝鲜语文教材（一年级 上）同步编写，一课一练。练习分“基础练习”、“发展练习”和“培优...
2012.8
本书配合朝鲜族小学校汉语文教材（一年级 上）同步编写。一课一练，练习分“基础练习”、“发展练习”和“培优练...
2012.8
本文作为韩中女性文学研究的一部分，针对韩中巾帼英雄小说文学进行了比较研究。从创作年代来看，巾帼英雄小...
2012.8
本书从语言的概念着手，从横向及纵向方面剖析了语言与文化的关系，并且拓展思维，论述了不同国家间语言文化...
2012.8
《新编韩国语语法》共分为四个部分，每部分又分几个章节。本书最大特点是力求与韩国本土的韩国语语法理论相...
2012.8
本书拟就不同文学批评方法展开论述，并以文本实例研究作为佐证，以利于读者了解。
2012.8