教材解析

本丛书以”导学式学习法”为编写理念,严格按照”课前、课堂、课后”三大教学环节进行编写,成功将”讲、练、测...

2017.8

教材解析

本丛书以”导学式学习法”为编写理念,严格按照”课前、课堂、课后”三大教学环节进行编写,成功将”讲、练、测...

2017.8

静待花开·小学语文同步主题读写“1+1+1”

本丛书是按照现行北师大版小学语文教材的编排体例,广泛搜集和整理与教材单元主题内容相吻合的古今中外的名...

2017.7

静待花开·小学语文同步主题读写“1+1+1 ”

本丛书是按照现行北师大版小学语文教材的编排体例,广泛搜集和整理与教材单元主题内容相吻合的古今中外的名...

2017.7

静待花开·小学语文同步主题读写“1+1+1”

本丛书是按照现行北师大版小学语文教材的编排体例,广泛搜集和整理与教材单元主题内容相吻合的古今中外的名...

2017.7

静待花开·小学语文同步主题读写“1+1+1”

本丛书是按照现行北师大版小学语文教材的编排体例,广泛搜集和整理与教材单元主题内容相吻合的古今中外的名...

2017.7

静待花开·小学语文同步主题读写“1+1+1”

本丛书是按照现行北师大版小学语文教材的编排体例,广泛搜集和整理与教材单元主题内容相吻合的古今中外的名...

2017.7

静待花开·小学语文同步主题读写“1+1+1”

本丛书是按照现行北师大版小学语文教材的编排体例,广泛搜集和整理与教材单元主题内容相吻合的古今中外的名...

2017.7

传统文化

本书分原文、注释、译文三部分对《孙子兵法》的内容进行了透彻地分析与阐释,并穿插三十六计故事,使学生在...

2017.8

传统文化

本书稿的选文出自《三字经》,共分成五个单元,18个课时。每一个课时由四个部分组成:《三字经》选读(包括...

2017.8