本书阐述现代社会发展所需要的先进的城市教育思想，集我国部分大中城市实验中学多年课程改革的实践经验，比...
2013.9
本书涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校...
2013.9
本文选择基础教育均衡发展政策为研究对象，运用费希尔政策评估框架及其定量研究与定性研究相结合的方法，检...
2013.9
本书从以打造生命型班级共同体为目的的实践研究，是以班级为教育实施的载体，以班级的实际情况为前提，以满...
2013.9
如何挖掘学生的潜能？如何帮助学生释放不同的潜能？从而让每个学生乐有所学，学有所得，得有所长，长有所用...
2013.8
本书涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校...
2013.7
本书主要研究城乡教育统筹问题，主要内容弄个包括：财政分权变革中的基础教育供给责任的变迁、三级联动下公...
2013.6
本书作为“南桥谈教育三部曲”系列之二，继续由卧底美国教育现场的南桥破解教育完美主义的迷思。我们总被灌输...
2013.5
本书是作者继教育专着《开垦，在课改的原野上》及散文专著《蝉鸣》之后的又一部教学论文、随笔集。作者凭借...
2013.6
爽文国中位于南投县中寮乡，是全台湾最穷的平地乡镇之一，《老师，你会不会回来？》一书的作者王政忠老师以...
2013.4