本书是在作者博士论文的基础上完成的。本书对延安教育模式与邹平教育模式二者进行异质性比较研究，指出二者...
2011.3
本书是西湖区教育局的一个研究课题。该课题围绕杭州市委提出的教育集团化发展的建议，总结西湖区众多名校集...
2010.12
本书从文化传承角度，探讨了20世纪以来中国基础教育改革的复杂形态、深层动因、理论特点和发展趋势，为当代...
2010.11
本书稿从相互同化的概念、特征、内容、运作机理、影响因素方面进行了基础性的分析研究。同时针对我国现阶段...
2010.8
本书是作者在美国考察和学习基础教育的观感。结合中国基础教育的现状，从课程、教育考试评价、课堂、教师和...
2010.9
本书从文化交汇的角度，考察改革开发30年这一特定时期的基础教育，探讨了中国基础教育改革的复杂形态、深层...
2010.10
本书选取《中国教育学刊》1989年第3期到2010年第7期的篇目，集中论述教育现代化与人力资源强国建设、素质教...
2010.9
本书作者根据自己半个多世纪的教育工作经验，对中国基础教育的历程进行了深刻反思，深入讨论了素质教育发展...
2010.2
本书选择华北平原一个典型地区作为考察乡村教育历史演变的切入点，从社会生态、区域文化、人口流动等方面入...
2010.10
本书回顾了世界各主要国家的基础教育发展状况，在此基础上对应提出中国的努力方向。
2010.10