本丛书从教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对教师教...
2008.05
本书提出并全面论述了课堂动态生成资源的概念、分类、结构及功能等问题，并把预设与生成的关系论证为教学的...
2008.05
本书以对100多个有关课堂管理的研究分析为基础，共分为七大章，围绕有效的课堂管理展开论述，帮助教师掌握...
2008.11
本书从两大方面较为全面地解析了提升教师在课堂中指导课堂、指导教学等专业能力的技巧，提出了“教练—教师”...
2008.10
中德合作项目研究专题《“行动学习式”骨干教师培训实践研究》，采用 “问题·反思·行动”的培训方式。四百余名...
2008.11
本书统揽当前新课程教学的热点难点问题，从新课程理念、教学方法、课程类别等角度切入，力求回答一线普通中...
2008.06
本书统揽当前新课程教学的热点难点问题，从新课程理念、教学方法、课程类别等角度切入，力求回答一线普通中...
2008.06
本书统揽当前新课程教学的热点难点问题，从新课程理念、教学方法、课程类别等角度切入，力求回答一线普通中...
2008.06
本书统揽当前新课程教学的热点难点问题，从新课程理念、教学方法、课程类别等角度切入，力求回答一线普通中...
2008.06
本书从基本理论、案例分析、经验交流三大部分进行编写，汇集了大量一线教师在教育，教学工作中积累的丰富经...
2008.09