本套书针对云南、四川、贵州和广西的27个贫困县的教育局局长及一般工作人员，中英西南基础教育项目开发了此...
2010.7
本书是作者在新课程背景下，对如何做一名优秀教师的探索。通过10年的努力，总结出一条教师成才的途径：不仅...
2010.10
本书内容：第一章：关爱是征服学生的利器；第二章：人格就是感召力；第三章：做学生的知心人；第四章：精湛...
2010.5
本书以微观叙事的方式呈现出作者十余年教学生涯的点滴，从关注生命化个体成长的主旨出发，用细致笔墨，真实...
2010.8
本书针对云南、四川、贵州和广西的27个贫困县的教育局局长及一般工作人员，中英西南基础教育项目开发了此套...
2010.8
本书分为两大部分：教育管理理论、教育管理实践。作者从学校安全、教育改革与发展、义务教育和高中教育、职...
2010.5
本书内容包括特色学校评价的理论基础、国外特色学校建设及其评价现状、国内特色学校建设及其评价现状、福建...
2010.12
本书分管理方略、生存教育、课程探索、备考策略和媒体专访五个部分，以深圳宝安中学为案例，针对宝中的教师...
2010.5
在学生面前有威严的教师不少，但是能够做学生知心人的教师却并不多。对于教师来说，如何做好学生的知心人是...
2010.12
本书作者以其自身的教学经验探讨了如何教育学生，掌握好学习方法，提高学生整体素质的问题。
2010.4