本书依据数学课程标准的精神与要求，精心设计.逐课编写，为小学生更好地学习新教材提供帮助.
2004.08
本书从兴趣入手，循序渐进，培养学生的综合概括能力、逻辑思维能力、联想类比能力、构造模型能力、空间想象...
2004.08
本书与“奥数教材天天读”教材配套使用的学习用书，供学生复习巩固所学知识。
2005.01
本书用诗歌的形式以“练数学习题、学各科知识”为宗旨，配合教学，融思想性、知识性、趣味性为一体，涉及数学...
2004.12
2005.01
2005.01
2005.01
2005.01
本书培养学生口算、笔算、估算的能力和技巧，按课时编写。配人教版教材。
2004.12
2004.12