本书呈现了学校十五年来综合实践活动课程研究的历程，分为三篇。2001年至2005年：走进课程，对综合实践活动...
2016.11
以培养学生的创新能力为指导思想，突出综合实践活动课程的实践性，从学生的常见问题入手，帮助学生掌握相关...
2016.11
重庆市江南小学为增强办学活力，促进教育公平，提高教育质量，让每位学生“走好每一步”，研究制订了《跬步课...
2016.10
学科是学校课程变革的一个关键维度，学科建设是学校内涵发展的一个重要标志，引领教师进入学科深处，是学校...
2016.
该书共分九章，分别是：第一章 绪论，第二章 小学课程的意义，第三章 小学课程设计的取向，第四章 小学课程...
2016.12
本书为作者根据近几年开展课题研究得到的实践经验而编写的。本书从课程建构的角度分享了面向高级思维能力的...
2016.10
多元的学校课程设置，可以突破传统教育中的弊端，为学生提供更加灵活的课程计划，为学生打开选择的空间，满...
2016.9
本书为济南历下区燕翔小学的综合实践校本教材，内容为引导学生参观位于学校附近的山东省博物馆，并从中受到...
2016.9
本书为小学三年级上学期综合实践活动课程用书，根据教育部颁发的中小学综合实践活动指导纲要及课程标准编写...
2016.8
本书为小学四年级上学期综合实践活动课程用书，根据教育部颁发的中小学综合实践活动指导纲要及课程标准编写...
2016.8