本书的主要读者是中学生和家长。本书全面分析了造成学生厌学的各种因素并找出对策。这些对策不仅可以帮助厌...
2010.1
本书从厌学者本人、家庭、学校和社会几个方面向中学生全面阐述了厌学问题产生的原因、表现形式及解决厌学问...
2009.04
本书细致剖析了读书的目的和意义，介绍了青少年能快乐进入学习状态的众多学习观念，使他们爱上读书学习。内...
2009.12
本书从做理智的家长、信念来自目标、卸却心头负重、好学是一种习惯、成功一定有方法等十一章对孩子厌学这一...
2009.05
本书为安徽省教育厅2007年度人文社会科学研究立项课题及安徽师范大学校级创新研究团队研究成果。本书运用心...
2009.11
本书主要讨论了期望——价值理论、成就动机理论、成就归因理论、成就目标理论、自我效能理论、自我概念理论、...
2009.05
本书几乎囊括了所有有关学习过程的基本课题，既介绍了传统的学习理论，也涵盖了当今国际上最前沿的有关学习...
2009.07
本书主要介绍了心理资源开发理论的要点，包括心理世界、心理世界中的对立统一、心理资源、心理资源开发、心...
2009.12
学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路，中学时期是人一生中最充满活力，求知欲旺盛、思...
2009.10
本书是由作者主持完成的陕西省2005年哲学社会科学专项基金项目《大学生情感教育与民族情感及现代理性研究》...
2009.10