学习判断是个体对当前学习项目回忆成绩的一种预见性判断。学习判断是元记忆监测的一种，它对个体监测自己的...
2016.12
本书重点探讨了对幼儿教育工作非常有用的33个心理效应，并根据与幼儿园各项工作关系的紧密程度，分别归入有...
2016.12
本书根据《发展与教育心理学》大纲进行编写，全书以章节为单位，进行知识点的详细讲解并进行同步练习，每章...
2016.11
本书主要介绍了中学生的学习心理、发展心理、心理辅导以及中学德育心理和中学教师心理；书稿在编写上，从教...
2016.11
作为高等院校教育专业的公共基础教材，本书旨在通过心理现象的研究，解释心理的本质与规律，为教师教育专业...
2016.12
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2016.10
《美育心理研究》（1994年，获四川省政府哲学社会科学一等奖）是《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》...
2016.9
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2016.9
本书是为适应教育实践发展和高等教育改革的新需要所撰写的，该书在保留教育心理学传统的经典理论和实验的基...
2018.8
该用书依据《教育心理学》考试内容及要求进行了编写，旨在为师范类学生提供必要的理论基础知识和实用策略，...
2016.11