本书从根本上纠正了教师在教育研究上的误区，为教师树立了一个正确的教育研究的态度以及方法。通过9个章节...
2012.7
本书是教师教育课程体系的基础性课程，是我校教育硕士的公共学位课程，在讲授教育科学研究基本理论的同时，...
2016.3
本书是“国家教师科研基金项目”的结题论文集，其内容包括大学、职业学校、中小学教师关于教育科研，特别是课...
2012.7
《教育研究：方法与案例》从教育研究与教育生活、教育实践的一般关系入手，全面分析和阐述了教育研究的选题...
2012.6
本书是14篇优秀教育科研成果和39篇优秀教育科研论文的论文集，是老师们对于教学工作的思考和总结，是他们对...
2012.6
本书从培训班的方案、总结、简报，学员的参观、学习、考察论文，教育教学和科研实践论文来反映重庆市教育科...
2012.5
本书为《主体教育研究丛书》之一，书中以“知识”为切入点，依照“供给—传授—接收”的逻辑思路对知识教育的“主...
2012.4
本书汇集了郑州市2010～2011学年教育科学重点课题的研究成果。
2012.4
本书为湖北省教育科研成果集萃，包括调研报告，素质教育论坛，课程改革，教法与学法等内容，适合教育人士阅...
2012.4
本书以全国教育科学规划各级各类课题为支撑，以“跟踪前沿、蕴涵思想、创新视角、生动可读”为编撰原则，从不...
2012.3