小学语文通关阅读训练

书籍简介:

本套书所选的文章，既文质兼美，又符合各年级同学的年龄特点，难易适中。每篇文章后面的练习设计分为“基础积累”和“能力提升”两个板块。“基础积累”主要围绕字、词、句、标点、修辞手法等方面设计相关练习，。“能力提升” 主要围绕理解文章内容设计相关练习。考虑到各年段同学的认知特点，低年段的练习设计，主要着力于字、词、句方面的训练；中年段的练习设计，主要着力于自然段、逻辑段方面的训练；高年段的练习设计，主要着力于篇章方面的训练。一个学段犹如一个阶梯，拾级而上，学生的阅读分析能力将会稳步提升。此为六年级。

作者介绍:

郭根福，江苏省溧阳市教师进修学校教科室主任，江苏省优秀教育工作者，江苏省教育科研先进工作者。2009年6月被教育部全国中小学教师继续教育网聘为全国中小学教师继续教育网优秀课程资源建设专家。曾应邀赴福建、山西、吉林、河北、安徽、山东、浙江、南京等省市作学术报告20余场，受到与会专家和老师的一致好评。 　　1976年开始专门从事中小学语文教学与研究工作，曾在《人民教育》、《教育研究》、《中国教育报》、《课程·教材·教法》、《中小学教师培训》、《江苏教育》等20余种教育报刊上发表学术论文、科研报告350余篇。曾参与人教版小修订版、大修订版、新课标版小学《语文》教科书的编写工作。出版了《小学语文教学科学研究方法》（广西教育出版社1991年1月出版）、《小学语文教学理论与实践新探》（陕西人民教育出版社1989年8月出版）、《小学语文新课程教学法》（东北师范大学出版社2004年7月出版）、《初中语文新课程教学法》（东北师范大学出版社2004年5月出版）、《高中语文课程标准与教学大纲对比分析》（东北师范大学出版社2004年10月出版）、《阅读有效教学——目标·课型·文体·策略》（东北师范大学出版社2010年12月出版）等学术专著。主编并出版了《小学语文教学大纲及教材分析》（东北师范大学出版社2001年10月出版）、《高中语文新课程创新教学设计》（东北师范大学出版社2005年5月出版）等中小学语文教师培训教材。编著出版了《小学生作文全程训练》、《小学生作文系列训练》、《怎样写好语文课本中的作文》、《孙悟空帮你作文》、《同步作文》、《小学作文全程突破》等六套作文辅导教材。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

小学语文通关阅读训练是河海大学出版社于2012.7出版的中图分类号为 G624.235 的主题关于 阅读课－小学－习题集 的书籍。