新编信息技术

第1课 认识“海龟”——奇妙的LOGO世界 1.1 启动LOGO系统 1.2 认识“海龟”世界 1.3 多才多艺的“小海龟” 1.4 退出LOGO系统第2课 画正方形——初学绘图命令 2.1 设置“龟笔”颜色 2.2 画正方形第3课 画正多边形——用 “重复”命令画图（一） 3.1 画正多边形 3.2 画风车第4课 自编程序——编写简单的过程 4.1 认识过程 4.2 编辑并调用过程 4.3 保存过程

第1课 认识“海龟”——奇妙的LOGO世界 1.1 启动LOGO系统 1.2 认识“海龟”世界 1.3 多才多艺的“小海龟” 1.4 退出LOGO系统第2课 画正方形——初学绘图命令 2.1 设置“龟笔”颜色 2.2 画正方形第3课 画正多边形——用 “重复”命令画图（一） 3.1 画正多边形 3.2 画风车第4课 自编程序——编写简单的过程 4.1 认识过程 4.2 编辑并调用过程 4.3 保存过程第5课 画圆和椭圆——用 “重复”命令画图（二） 5.1 画圆和随圆 5.2 方图形填色第6课 画圆弧——用 “重复”命令画图（三） 6.1 画圆弧 6.2 画由圆弧组成的图案第7课 画星星——用“重复”命令画图（四） 7.1 画正五角星 7.2 画空心五角星第8章 “海龟”奏乐——学编LOGO音乐程序 8.1 音符 8.2 音区 8.3 时值 8.4 音速第9章 修改正多边形过程——带变量的过程 9.1 带一个变量的过程 9.2 带多个变量的过程第10章 自我调用的过程——递归过程（一） 10.1 什么是递归调用 10.2 用递归调用的过程画图第11章 美丽的螺旋图——递归过程（二） 11.1 画螺旋图 11.2 画螺旋线第12课 转动的风车——多个“海龟”绘画 12.1 画风车 12.2 转动的风车第13课 猜数游戏——选择结构的程序设计 13.1 让计算机自动产生要猜的数 13.2 由玩游戏的同学输入所猜的数 13.3 对所猜的数与计算机产生的数进行比较第14课 满天星——“海龟”定位作图 14.1 认识直角坐标系 14.2 让“海龟”定位称动 14.3 用“海龟”定位移动命令画图交流与评价附录 LOGO常用命令一览表

本书是根据教育部现行的《中小学信息技术课程指导纲要》编写的信息技术（小学版）课程教材，并通过中国教育学会中小学计算机专业委员会审定。 本书内容：全书由14课组成，带领同学们学习LOGO语言，培养程序设计的兴趣和创新思维的能力。主要内容包括：认识海龟，用LOGO语言画正方形、编写简单过程、画圆和随圆、画圆弧、画星星，用LOGO语言让海龟奏乐、修改画正多边形的过程、自我调用过程、画美丽的螺旋图、画转动的风车，用LOGO语言编写猜数游戏和画满天星的定位画图程序。 本书特点：采用“知识性与技能性相结合”的模式，从零开始、由浅入深、循序渐进、图文并茂、任务明确、步骤具体、边学边练、通俗易懂；内容选材突出人文教育与信息技术的有机结合，可使学生在兴趣中边学边练；在教材的最后配有交流与评价，便于学生自查对知识和技能的掌握情况。 读者对象：全国小学生信息技术课程教材，同时还可作为教师专业化培训的辅助教材。