新数学教育哲学

书籍简介:

数学教育改革受到数学教育哲学观的支配。数学教学的争议从根本上看是数学教育哲学观的争议。数学教育工作者应具备起码的数学教育哲学修养。作者结合当前数学教育课程改革，从数学教育哲学的角度，对数学教育的若干现实问题进行了深入剖析。专著将从什么是数学，数学教育目标与数学教育的性质，数学学习观与数学教学观，做具有哲学思维的数学教师四个层次进行阐述。

书籍规格:

书籍信息归属:

新数学教育哲学是华东师范大学出版社于2015.5出版的中图分类号为 O1-02 的主题关于 数学教学－教育哲学 的书籍。