儿童情境学习课程体系及操作

书籍简介:

本书阐述了作者在情境教育实践过程中，开发出“学科核心课程、主题性大单元综合课程、幼小衔接过渡性课程、野外源泉课程”四大领域，形成多元的、开放的学习系统。儿童与情境互动、知识与情境互补，于是情感活动与认知活动二者紧密结合，并持续得以强化。书中还提出儿童情境学习课程的三个维度、四大领域和五大操作要义，揭示了思想品德、数学、科学等各科进行情境学习的策略性主张。后又开发了综合实践课程、专题性文化课程、走进聋哑学校的特殊教育、幼儿早期情境阅读等。专家认为儿童情境学习课程“为国际课程发展增添了中国新流派的风采”。

书籍规格:

书籍信息归属:

儿童情境学习课程体系及操作是教育科学出版社于2018.1出版的中图分类号为 G613 的主题关于 学前教育－教学参考资料 的书籍。