同步作文新讲练

习题1自由作文

习作要求

名师指点

例文引路

(一)买金鱼

(二)放风筝

佳作选登

(一)我喜爱的小吃

(二)我的生日

(三)爬山

(四)查资料

(五)记一次献爱心活动

(六)拔河比赛

(七)泡方便面

(八)吹泡泡

(九)“烧饭”

(十)拔牙记

(十一)学游泳

(十二)吃柿子

(十三)打预防针

(十四)种玉米

(十五)大扫除

(十六)雪天擦车

(十七)找钥匙

(十八)煲鸡汤

他山之石

同步阅读

(一)最贵的蛋是“笨蛋”

(二)暴风之夜的“美人鱼”

轻松一刻

习作要求

名师指点

例文引路

习题作文2 我的自画像

(一)胖胖的男生--我

(二)我的自画像

佳作选登

(一)爱跳舞的我

(二)爱画画的我

(三)爱读书的我

(四)这就是我

(五)好学上进的我

(六)乐于助人的我

(七)爱打篮球的我

(八)爱溜冰的我

(九)镜子里的我

(十)健忘的我

(十一)心直口快的我

(十二)想当军人的我

(十三)胆小的我

(十四)爱落泪的我

(十五)大头的我

(十六)我给自己画张像

(十七)可爱的我

(十八)请看看我

(十九)活跃的我

他山之石

同步阅读

(一)牛顿卖菜

(二)高明的琴师

轻松一刻

习作3 看图作文

习题2 看图作文

名师指点

例文引路

(一)这儿真美

(二)小树林真美佳作选登

(一)野外真美

(二)美丽的大自然

(三)郊外真美

(四)森林公园

(五)山谷美景

(六)美丽的公园

(七)风景如画

(八)家乡的小河

(九)美丽的森林

(十)美丽的郊外

(十一)我的家乡

(十二)大森林真美

(十三)春天的野外

(十四)美丽的山村

(十五)春天的小河

(十六)小河

(十七)美丽的山林

他山之石

同步阅读

(一)仙人掌

(二)--轻松一刻

习题4 写一处秋天的影色

习作要求

名师指点

例文引路

(一)秋天的田野

(二)秋天的校园

佳作选登

(一)田野

(二)美丽的田野

(三)凉爽的秋天

(四)我爱迷人的秋天

(五)美丽的秋天

(六)美景如画

(七)美丽的菊花

(八)五彩缤纷的秋天

(九)五彩的秋天

(十)走进秋天

(十一)寻找秋天

(十二)秋天的果园

(十三)赏秋

(十四)赞美秋天

(十五)我爱秋天

(十六)秋天的大门

(十七)绚丽的秋天

(十八)凉爽的金秋

(十九)秋天的美

(二十)沐浴在秋天中

(二十一)秋天的景色

(二十二)我喜欢的秋j

(二十三)秋天的景物

(二十四)秋天真美

(二十五)成熟的秋天

(二十六)快乐的秋天

(二十七)秋天的早晨

他山之石

同步阅读

(一)

(二)黄山秋行

轻松一刻

习题5 动物名片

习作要求

名师指点

例文引路

(一)企鹅

(二)海豚

佳作选登

(一)猫

1．小花猫

2．小猫

3．家猫

4．猫咪

(二)狗

《同步作文新讲练：小学（3年级上册）（江苏版适用）》从模仿典范性作品入手对小学生进行书面语育的启蒙教给学生模仿理性认识生活内窖与模仿夏活运用文章形式的方法不断提高学生作文能力。
这一套《同步作文新讲练：小学（3年级上册）（江苏版适用）》，紧紧抓住这一特征，从模仿典范性作品人手，对小学生进行书面语言的启蒙，教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法，不断提高学生作文能力。

本套《同步作文·新讲练》，从模仿典范性作品入手对小学生进行书面语育的启蒙
教给学生模仿理性认识生活内窖与模仿夏活运用文章形式的方法不断提高学生作文能力.